Ejercicios de placas base
Hoy vamos a hacer unos ejercicios on lines sobre las placas base. ¡Suerte!
Mac vs PC
Os dejo un vídeo bastante gracioso que pretende mostrar las diferencias entre un MAC y un PC:
Discurso de Steve jobs en Stanford
Hoy ha muerto Steve jobs, fundador y ex-presidente de Apple, una empresa multinacional estadounidense con sede en Cupertino, California, que diseña y produce equipos electrónicos y software. Entre los productos de hardware más conocidos de la empresa se cuenta con equipos Macintosh, el iPod, el iPhone y el iPad.
Discurso de Steve Jobs en la Universidad de Stanford durante la apertura del curso de 2005. Subtítulos en español por http://www.recursosparapymes.com Agradecimiento a http://www.faq-mac.com/bitacoras/memoria/ por la base para la traducción final.
Uso de las redes sociales
Aquí os dejo un enlace con algunos vídeos sobre los riesgos que asumimos si hacemos un mal uso de las redes sociales: http://danostupalabra.blogspot.com/2011/06/uso-de-las-redes-sociales.html
El perdón de Álvar
Aquí os dejo una estupenda fotonovela que han realizado alumnos y alumnas de 4 de ESO tras su estancia en Granadilla.
Web 2.0
Un vídeo sencillo y didáctico sobre las redes sociales:
Otro que nos alerta sobre sus peligros:
Haremos sobre este tema un trabajo consistente en:
- Definir qué es la web 2.0 y diferenciarla de las webs tradicionales.
- Explicar 10 aplicaciones web 2.0.
- Crear una cuenta de la clase en cada una de estas webs.
- Dar una opinión sobre la web 2.0, con argumentos a favor y en contra.
Otro que nos alerta sobre sus peligros:
Haremos sobre este tema un trabajo consistente en:
- Definir qué es la web 2.0 y diferenciarla de las webs tradicionales.
- Explicar 10 aplicaciones web 2.0.
- Crear una cuenta de la clase en cada una de estas webs.
- Dar una opinión sobre la web 2.0, con argumentos a favor y en contra.
En el trabajo se deben tratar los siguientes temas:
- 1. Orígenes de Google: en que año nació, quién lo fundó, que otros buscadores funcionaban en aquellos momentos.
- 2. Qué diferencia a Google de otros buscadores, porque funciona tan bien, es decir, cuál es el secreto de su éxito?
- 3. Noticias relevantes en los medios de prensa en los últimos años sobre Google.
- 4. Lista de servicios web o empresas pertenecientes a Google en estos momentos
- 5. Opiniones críticas con Google. ¿De qué le acusan?
- 6. Parte crítica y personal del trabajo, imagina y describe la siguiente situación: ¿Qué pasaría si Google se "apagara" de repente? ¿Cómo te afectaría personalmente? ¿Cómo afectaría al mundo? para hacer esta parte, pásate una mañana entera en tu casa, conectado a Internet, sin usar Google ni ninguno de sus servicios asociados.
Fuente: Alumnos PCPI IES Vallecas 1
- 1. Orígenes de Google: en que año nació, quién lo fundó, que otros buscadores funcionaban en aquellos momentos.
- 2. Qué diferencia a Google de otros buscadores, porque funciona tan bien, es decir, cuál es el secreto de su éxito?
- 3. Noticias relevantes en los medios de prensa en los últimos años sobre Google.
- 4. Lista de servicios web o empresas pertenecientes a Google en estos momentos
- 5. Opiniones críticas con Google. ¿De qué le acusan?
- 6. Parte crítica y personal del trabajo, imagina y describe la siguiente situación: ¿Qué pasaría si Google se "apagara" de repente? ¿Cómo te afectaría personalmente? ¿Cómo afectaría al mundo? para hacer esta parte, pásate una mañana entera en tu casa, conectado a Internet, sin usar Google ni ninguno de sus servicios asociados.
Fuente: Alumnos PCPI IES Vallecas 1
Internet es hoy por hoy una herramienta de uso corriente y prácticamente indispensable para nuestras actividades diarias, incluyendo trabajo o carrera
Prácticas Seguras e Inseguras en Internet
Internet es hoy por hoy una herramienta de uso corriente y prácticamente indispensable para nuestras actividades diarias, incluyendo trabajo o carrera, relaciones sociales, educación, etc. sin embargo muchísimas personas utilizan el Internet sin emplear un mínimo necesario de reglas de seguridad. A continuación menciono algunas malas prácticas muy comunes y su contra-parte segura.
Reenvío de Mensajes de Correo Electrónico
Mala práctica (insegura)
Reenviar mensajes de correo electrónico a todos tus contactos, colocando todas las direcciones de email en el campo “Para” o “CC” o dejando en el cuerpo del mensaje todas las direcciones de otras personas a las que se les envió el mismo mensaje es muy mala idea. Esto pasa muy comúnmente en el caso de las llamadas “cadenas” o emails “virales”. Este grave descuido puede provocar que tu dirección y la de tus amigos, familiares y clientes lleguen fácilmente a manos de personas que harán mal uso de ellas, por ejemplo para enviarles SPAM (correo no deseado) o Phishing (Mensajes apócrifos con la intensión de obtener datos personales o bancarios) o para enviar intentos de extorsión o engaño. La gran mayoría de las “cadenas” que contienen mensajes como “Si no lo envías por lo menos a 10 contactos te caerá una maldición” tienen el propósito principal de “cosechar” direcciones de email con la ayuda de usuarios ingenuos, crédulos y descuidados.
Buena Práctica (segura)
Cuando envíes emails a varios contactos, elimina del cuerpo del mensaje todas las direcciones de los receptores anteriores del correo electrónico, de manera que solo se conserve el contenido original del mensaje. Cuando envíes un mensaje a varias personas, agrega las direcciones de email en el campo BCC (copia oculta) para evitar que las direcciones de tus contactos queden visibles para todos los destinatarios.
Contraseñas o Passwords débiles
Mala Práctica (insegura)
Poner contraseñas demasiado sencillas en los sitios que utilizas como servicios de correo (Hotmail, GMail, Yahoo Mail, etc.), o redes sociales (Facebook, Twitter, etc) podría traerte grandes dolores de cabeza. Ejemplos de malas contraseñas son: tu nombre, tu fecha de nacimiento, el nombre de tu ciudad, etc. y en general todas aquellas que son demasiado cortas o simples (menos de 8 caracteres) o que incluyen solo letras o solo números. Un hacker puede obtener de forma sencilla una contraseña de ese tipo y apoderarse de tu identidad en Internet.
Buena Práctica (segura)
Asegúrate que todas tus contraseñas o passwords sean de 8 o más caracteres y que incluyan preferiblemente letras (mayúsculas y minúsculas), números y caracteres especiales. Un ejemplo de una buena contraseña (segura) sería: Bx09nJ61!. Puedes pensar que será muy difícil recordar una contraseña de este tipo, pero no tiene que ser así. Solo tienes que lograr que los caracteres de la contraseña tengan algún sentido para ti, crear una asociación mental o formar una oración que incluya a todos los caracteres del password. Por ejemplo la frase “Mi caballo ganó 2 veces el primer lugar” puede convertirse en una contraseña segura: McG2ve1Lg$ y será mucho más fácil de recordar. Para la primera contraseña (Bx09nJ61!) podrías inventar algo como: “Bequis cerró 9 ninjas el sesenta y uno!“. Sintácticamente es una tontería sin sentido pero puede funcionar como un excelente recordatorio para tu password.
Atención de Correos Apócrifos (falsos)
Mala Práctica (insegura)
Dar clic en los enlaces de los correos electrónicos que recibes sin revisar quien es el remitente real puede meterte en muchos problemas. Por ejemplo, puedes recibir un supuesto mensaje de tu banco solicitando que ingreses al portal y cambies tu contraseña. La apariencia del mensaje puede ser exactamente igual a la de uno original, pero probablemente la dirección del remitente sea algo como: clientes@tubanco.xyz.com o la dirección del portal del banco pudiera ser algo como www.tubanco.xyz.com. Primeramente debo decirte que una dirección como www.hsbc.mx1.com es muy, pero muy diferente a www.mx1.hsbc.com. En el primer caso, el nombre del dominio real es mx1.com (un dominio aleatorio) y en el segundo caso el dominio real es hsbc.com (el dominio de un banco real). Si entraras en la dirección www.hsbc.mx1.com y registraras algún dato personal como nombre de usuario o password, muy probablemente estarías enviando los datos para manejar tu cuenta bancaria a unos ladrones cibernéticos.
Buena Práctica (segura)
Cuando recibas un mensaje de tu banco, asegúrate que el dominio del remitente o del sitio web sea realmente el de tu banco. El dominio real es la última parte del mismo, por ejemplo en https://boveda.banamex.com.mx (el dominio real es banamex.com.mx). Yo podría crear una dirección como banamex.jg.com o banorte.jg.com, pero en realidad, estos subdominios o el dominio jg.com no tendrían absolutamente que ver con el dominio de un banco real.
Pagos electrónicos en sitios web
Mala práctica (insegura)
Sitios web inseguros. Realizar pagos con tu tarjeta de crédito en sitios inseguros es casi como publicar los datos de tu tarjeta en un blog o enviarlos por email.
Buena Práctica (segura)
Cuando pagues por Internet asegúrate que el sitio tenga instalados mecanismos de seguridad como SSL. Es muy fácil averiguar si un sitio web es seguro para realizar pagos electrónicos. En lugar del “http://” de los sitios comunes, los dominios de los sitios seguros inician con “https://” y normalmente los navegadores de Internet colocan una pequeña imagen de un candado cerrado en algún lugar visible, para indicar que el sitio web cuenta con mecanismos de seguridad instalados. Para ver como se muestra un sitio seguro ingresa en https://www.paypal.com/.
Cuidado con lo que publicas en las Redes Sociales
Mala Práctica (insegura)
Si estás en la playa con tu familia, probablemente quieras presumir a tus amigos la foto con el mejor bronceado o la de los niños muy divertidos jugando en la arena. Y mejor aún, probablemente hayas tomado la foto con tu nuevo SmartPhone y la hayas subido de inmediato a Facebook o Twitter con tu rapidísima red 3G o 4G. Fantástico no?.
En realidad no tanto. No olvides que al hacer tal cosa probablemente les estás avisando a probables ladrones (amigos o seguidores de las redes sociales) que tu casa está completamente sola y que hay una excelente oportunidad de que te roben sin problema alguno.
Buena práctica (segura).
Pon mucha atención con lo que publicas en tus redes sociales. Evita publicar tu ubicación actual o datos privados como teléfonos, nombres completos de tus hijos, fechas de nacimiento, direcciones físicas, etc. Aunque no sea tan impresionante para tus amigos, es mucho más seguro publicar tus fotos una vez que hayas regresado de tus vacaciones.
Existen muchas otras ocasiones de riesgo potencial en Internet, así que lo mejor será que analices bien las actividades que realizas en esta utilísima pero insegura red.
Visto en Globedia
Internet es hoy por hoy una herramienta de uso corriente y prácticamente indispensable para nuestras actividades diarias, incluyendo trabajo o carrera, relaciones sociales, educación, etc. sin embargo muchísimas personas utilizan el Internet sin emplear un mínimo necesario de reglas de seguridad. A continuación menciono algunas malas prácticas muy comunes y su contra-parte segura.
Reenvío de Mensajes de Correo Electrónico
Mala práctica (insegura)
Reenviar mensajes de correo electrónico a todos tus contactos, colocando todas las direcciones de email en el campo “Para” o “CC” o dejando en el cuerpo del mensaje todas las direcciones de otras personas a las que se les envió el mismo mensaje es muy mala idea. Esto pasa muy comúnmente en el caso de las llamadas “cadenas” o emails “virales”. Este grave descuido puede provocar que tu dirección y la de tus amigos, familiares y clientes lleguen fácilmente a manos de personas que harán mal uso de ellas, por ejemplo para enviarles SPAM (correo no deseado) o Phishing (Mensajes apócrifos con la intensión de obtener datos personales o bancarios) o para enviar intentos de extorsión o engaño. La gran mayoría de las “cadenas” que contienen mensajes como “Si no lo envías por lo menos a 10 contactos te caerá una maldición” tienen el propósito principal de “cosechar” direcciones de email con la ayuda de usuarios ingenuos, crédulos y descuidados.
Buena Práctica (segura)
Cuando envíes emails a varios contactos, elimina del cuerpo del mensaje todas las direcciones de los receptores anteriores del correo electrónico, de manera que solo se conserve el contenido original del mensaje. Cuando envíes un mensaje a varias personas, agrega las direcciones de email en el campo BCC (copia oculta) para evitar que las direcciones de tus contactos queden visibles para todos los destinatarios.
Contraseñas o Passwords débiles
Mala Práctica (insegura)
Poner contraseñas demasiado sencillas en los sitios que utilizas como servicios de correo (Hotmail, GMail, Yahoo Mail, etc.), o redes sociales (Facebook, Twitter, etc) podría traerte grandes dolores de cabeza. Ejemplos de malas contraseñas son: tu nombre, tu fecha de nacimiento, el nombre de tu ciudad, etc. y en general todas aquellas que son demasiado cortas o simples (menos de 8 caracteres) o que incluyen solo letras o solo números. Un hacker puede obtener de forma sencilla una contraseña de ese tipo y apoderarse de tu identidad en Internet.
Buena Práctica (segura)
Asegúrate que todas tus contraseñas o passwords sean de 8 o más caracteres y que incluyan preferiblemente letras (mayúsculas y minúsculas), números y caracteres especiales. Un ejemplo de una buena contraseña (segura) sería: Bx09nJ61!. Puedes pensar que será muy difícil recordar una contraseña de este tipo, pero no tiene que ser así. Solo tienes que lograr que los caracteres de la contraseña tengan algún sentido para ti, crear una asociación mental o formar una oración que incluya a todos los caracteres del password. Por ejemplo la frase “Mi caballo ganó 2 veces el primer lugar” puede convertirse en una contraseña segura: McG2ve1Lg$ y será mucho más fácil de recordar. Para la primera contraseña (Bx09nJ61!) podrías inventar algo como: “Bequis cerró 9 ninjas el sesenta y uno!“. Sintácticamente es una tontería sin sentido pero puede funcionar como un excelente recordatorio para tu password.
Atención de Correos Apócrifos (falsos)
Mala Práctica (insegura)
Dar clic en los enlaces de los correos electrónicos que recibes sin revisar quien es el remitente real puede meterte en muchos problemas. Por ejemplo, puedes recibir un supuesto mensaje de tu banco solicitando que ingreses al portal y cambies tu contraseña. La apariencia del mensaje puede ser exactamente igual a la de uno original, pero probablemente la dirección del remitente sea algo como: clientes@tubanco.xyz.com o la dirección del portal del banco pudiera ser algo como www.tubanco.xyz.com. Primeramente debo decirte que una dirección como www.hsbc.mx1.com es muy, pero muy diferente a www.mx1.hsbc.com. En el primer caso, el nombre del dominio real es mx1.com (un dominio aleatorio) y en el segundo caso el dominio real es hsbc.com (el dominio de un banco real). Si entraras en la dirección www.hsbc.mx1.com y registraras algún dato personal como nombre de usuario o password, muy probablemente estarías enviando los datos para manejar tu cuenta bancaria a unos ladrones cibernéticos.
Buena Práctica (segura)
Cuando recibas un mensaje de tu banco, asegúrate que el dominio del remitente o del sitio web sea realmente el de tu banco. El dominio real es la última parte del mismo, por ejemplo en https://boveda.banamex.com.mx (el dominio real es banamex.com.mx). Yo podría crear una dirección como banamex.jg.com o banorte.jg.com, pero en realidad, estos subdominios o el dominio jg.com no tendrían absolutamente que ver con el dominio de un banco real.
Pagos electrónicos en sitios web
Mala práctica (insegura)
Sitios web inseguros. Realizar pagos con tu tarjeta de crédito en sitios inseguros es casi como publicar los datos de tu tarjeta en un blog o enviarlos por email.
Buena Práctica (segura)
Cuando pagues por Internet asegúrate que el sitio tenga instalados mecanismos de seguridad como SSL. Es muy fácil averiguar si un sitio web es seguro para realizar pagos electrónicos. En lugar del “http://” de los sitios comunes, los dominios de los sitios seguros inician con “https://” y normalmente los navegadores de Internet colocan una pequeña imagen de un candado cerrado en algún lugar visible, para indicar que el sitio web cuenta con mecanismos de seguridad instalados. Para ver como se muestra un sitio seguro ingresa en https://www.paypal.com/.
Cuidado con lo que publicas en las Redes Sociales
Mala Práctica (insegura)
Si estás en la playa con tu familia, probablemente quieras presumir a tus amigos la foto con el mejor bronceado o la de los niños muy divertidos jugando en la arena. Y mejor aún, probablemente hayas tomado la foto con tu nuevo SmartPhone y la hayas subido de inmediato a Facebook o Twitter con tu rapidísima red 3G o 4G. Fantástico no?.
En realidad no tanto. No olvides que al hacer tal cosa probablemente les estás avisando a probables ladrones (amigos o seguidores de las redes sociales) que tu casa está completamente sola y que hay una excelente oportunidad de que te roben sin problema alguno.
Buena práctica (segura).
Pon mucha atención con lo que publicas en tus redes sociales. Evita publicar tu ubicación actual o datos privados como teléfonos, nombres completos de tus hijos, fechas de nacimiento, direcciones físicas, etc. Aunque no sea tan impresionante para tus amigos, es mucho más seguro publicar tus fotos una vez que hayas regresado de tus vacaciones.
Existen muchas otras ocasiones de riesgo potencial en Internet, así que lo mejor será que analices bien las actividades que realizas en esta utilísima pero insegura red.
Visto en Globedia
Correo electrónico
1.- Envía un correo con un saludo a la cuenta de tu compañero de la derecha, con copia al profesor. ¿Qué pasa?.
2.- Envía otro correo a la cuenta de tu compañero de la izquierda, con copia oculta al profesor. ¿Qué pasa?.
3.- Reenvía algún correo que tengas antiguo en tu cuenta a la dirección de 2 compañeros y el profesor, todos con copia oculta. ¿Qué pasa?.
4.- Adjunta un archivo .exe a un correo y mándalo al profe. ¿Qué ocurre? ¿Y si le cambias la extensión a .111? ¿Por qué?.
5.- Busca uno de los mails que el profe manda con tarea y dale a responder a todos. ¿Qué pasa?.
2.- Envía otro correo a la cuenta de tu compañero de la izquierda, con copia oculta al profesor. ¿Qué pasa?.
3.- Reenvía algún correo que tengas antiguo en tu cuenta a la dirección de 2 compañeros y el profesor, todos con copia oculta. ¿Qué pasa?.
4.- Adjunta un archivo .exe a un correo y mándalo al profe. ¿Qué ocurre? ¿Y si le cambias la extensión a .111? ¿Por qué?.
5.- Busca uno de los mails que el profe manda con tarea y dale a responder a todos. ¿Qué pasa?.
Práctica: Crea un pendrive de mantenimiento informático
Pinchando en el siguiente enlace tenéis la práctica que haremos hoy. Ánimo. Y en el correo os he dejado un regalito para los más avanzados...
http://sites.google.com/site/alumnospcpi/practica-crea-un-pendrive-de-mantenimiento-informatico
http://sites.google.com/site/alumnospcpi/practica-crea-un-pendrive-de-mantenimiento-informatico
MANTENIMIENTO - Tema 8: Reciclaje y tratamiento de residuos informáticos (II)
Me pide vuestro compañero Ángel que recuerde a través del blog la tarea para esta Semana Santa. Básicamente lo que tenéis que hacer es completar la presentación sobre Reciclaje y residuos informáticos con información acerca de alguna organización que se dedique a estas cuestiones o a la defensa del medio ambiente, convirtiéndolo a vídeo con Camtasia. Si no diponéis de Camtasia, haced un vídeo de no más de 1 minuto con Windows Movie Maker. Tenéis que incluir los datos más relevantes sobre la Organización en particular (año de creación, misión, logros, etc...) Algunos ejemplos:
• Fundación STP: http://www.stpfundacion.org/
• Fundación Bip-Bip (Madrid): http://www.fundacionbip-bip.org/
• Ecologistas en Acción: https://www.ecologistasenaccion.org/
• Greenpeace: http://www.greenpeace.org/espana/
MANTENIMIENTO - Tema 8. Reciclaje y tratamiento de residuos informáticos
Aquí tenemos un vídeo sobre que ocurre con gran parte de la basura informática:
http://www.adnstream.com/canal/Ciencia-y-Tecnologia/
Una cosa está clara: se recicla poco el material informático y se manda mucho al tercer mundo, que se ha convertido en un enorme vertedero de basura electrónica. La nuestra es una sociedad que lo hace todo con ordenadores y cada vez les pedimos más tareas. El resultado es la generación de miles de toneladas de basura electrónica. En este reportaje ahondan algo en un tema más que complejo.
Más información que preferirías no leer:
http://www.adnstream.com/canal/Ciencia-y-Tecnologia/
Una cosa está clara: se recicla poco el material informático y se manda mucho al tercer mundo, que se ha convertido en un enorme vertedero de basura electrónica. La nuestra es una sociedad que lo hace todo con ordenadores y cada vez les pedimos más tareas. El resultado es la generación de miles de toneladas de basura electrónica. En este reportaje ahondan algo en un tema más que complejo.
EjercicioRecuerda: no llenes las diapositivas con mucha letra o letra muy pequeña, deben mostrar ideas como flashes, no como enciclopedias, solo lo importante. Incluye imágenes que aporten información y hagan más agradable la presentación
1. Lee el artículo y haz una lista en papel con las ideas más importantes
2. Haz una presentación tipo Powerpoint con esas ideas.
Los ideas básicas que debe contener la presentación son (podeis incluir más):
- Tiempo de vida de los equipos informáticos
- Datos sobre la cantidad de basura electrónica
- Marco legal que regula el tratamiento de residuos.
- La tasa de retorno.
- Datos sobre el RD 208/2005.
- Datos sobre la fabricación de chips.
- Software del sistema operativo.
- La toxicidad de los componentes.
- Nombrar los componentes más peligrosos de los ordenadores y las razones de ello.
- Tratar el tema de la obsolencia de las máquinas o el consumismo.
- Conclusión.
Más información que preferirías no leer:
Esta práctica está basada en una publicada en el blog del PCPI Informática Ciudad de los Niños de Huelva.
En esta otra página encontraréis unos magníficos apuntes sobre Contaminación medioambiental del material informático del profesor Alejandro Castán Salinas.
En esta otra página encontraréis unos magníficos apuntes sobre Contaminación medioambiental del material informático del profesor Alejandro Castán Salinas.
TIC: Redes Locales
Elaborad por parejas y subid al blog un trabajo en el que se describa el material, las conexiones y configuración de una red local de 4 PCs con conexión a Internet.
1. Presupuesto
En una tabla incluye en la primera columna foto del dispositivo, en la siguiente descripción, después precio, por último número de unidades necesarias. No olvides el cable de red y los conectores RJ45. Enumera todo el material necesario y suma el precio de todos los componentes empleados.
2. Configuración
Dibuja un esquema de la red local con Gimp en el que describas:
-los valores de los parámetros de la tarjeta de red (la dirección IP de cada equipo, la máscara, la puerta de enlace y DNS)
-la dirección IP del router, interna y pública (te las inventas).
1. Presupuesto
En una tabla incluye en la primera columna foto del dispositivo, en la siguiente descripción, después precio, por último número de unidades necesarias. No olvides el cable de red y los conectores RJ45. Enumera todo el material necesario y suma el precio de todos los componentes empleados.
2. Configuración
Dibuja un esquema de la red local con Gimp en el que describas:
-los valores de los parámetros de la tarjeta de red (la dirección IP de cada equipo, la máscara, la puerta de enlace y DNS)
-la dirección IP del router, interna y pública (te las inventas).
TIC Tema 6: Multimedia - Windows Movie Maker
Tras descargar Windows Movie Maker y Xilisoft, seguiremos los pasos descritos en esta práctica y la adaptaremos a nuestro ficheros de vídeo para realizar la última práctica dentro de este tema: El montaje de un vídeo.
http://es.scribd.com/doc/15819753/Practicas-con-Windows-Movie-Maker
http://es.scribd.com/doc/15819753/Practicas-con-Windows-Movie-Maker
TIC Tema 6: Multimedia - Audacity
A partir de varias pistas de audio y tratándolas individualmente, obtendremos un fichero de mp3 que subiremos finalmente al blog de cada uno/a mediante goear.com.
TIC. Tema 5. Bases de datos
Después de lo que hemos visto en clase acerca de las bases da datos, tendréis que elaborar una sobre un tema que elijáis que contenga:
- 15 campos.
- 10 datos.
- 2 tablas (relacionadas).
- 1 formulario.
- 1 consulta.
- 1 informe.
- 15 campos.
- 10 datos.
- 2 tablas (relacionadas).
- 1 formulario.
- 1 consulta.
- 1 informe.
TIC Tema 6: Multimedia - Gimp
Realizaremos un montaje fotográfico con 4 capas y una de texto relacionado con el tema elegido por cada alumno.
MONTAJE. Tema 5- Estructura de un equipo informático
Buenos días muchachada. Hoy en la clase de montaje terminaremos el trabajo sobre placas base que tenemos pendiente y cuando lo terminemos nos pondremos a realizar esta Webquest sobre las partes y componentes del PC.
¿Qué es una webquest?
Según leemos en la página de Isabel Pérez:
El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como:
¿Qué es una webquest?
Según leemos en la página de Isabel Pérez:
El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como:| Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web (Dodge, 1995) |
Según Dodge (Star, 2000b) la idea clave que distingue una WebQuest de otro tipo de actividades basadas en la Web está relacionada con la promoción de los procesos cognitivos de nivel superior:
| Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela. (Starr, 2000b:2) |
TIC TEMA 4. Hojas de cálculo. Trabajo Final
Para terminar el tema de hojas de cálculo realizaremos un trabajo en el que usemos tres fórumlas diferentes y que incluya algún gráfico. El tema es libre. Por ejemplo: puntuación de una liga deportiva, notas del curso, facturación de una empresa, etc...
Hay de plazo máximo hasta el jueves, día en el que comenzaremos con las bases de datos.
Hay de plazo máximo hasta el jueves, día en el que comenzaremos con las bases de datos.
MANTENIMIENTO - Tema 4: Software de mantenimiento preventivo (Tune-Up)
Hoy os dejo un vídeo sobre el Tune up, un programa de mantenimiento preventivo del PC:
MONTAJE. Tema 5- Carcasas
TIC TEMA 4. Hojas de cálculo
¡Feliz año y bienvenidos nuevamente a clase!
En TIC seguiremos con las hojas de cálculo y, particularmente en el día de hoy, avanzaremos juntos con este ejercicio de introducción de datos. Si lo termináis en esta hora intentaremos también los ejercicios y la prueba evaluativa que encontraréis en este enlace.
En TIC seguiremos con las hojas de cálculo y, particularmente en el día de hoy, avanzaremos juntos con este ejercicio de introducción de datos. Si lo termináis en esta hora intentaremos también los ejercicios y la prueba evaluativa que encontraréis en este enlace.
La tribu del PCPI
Os dejo el enlace del blog de alumnos/as de un curso de PCPI en un instituto de Fuenlabrada. A ver si os animáis vosotros/as también a pariticipar en la blogosfera.
http://latribudepcpi.blogspot.com/
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